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2016-2017学年实验室实验规划

2016-2017学年实验室实验规划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和马列主义毛泽东思想为指导,以培养小学生的科学素养为宗旨,采用国家级仪器配备标准,适当使用国家级仪器及安全设施,通过科学探究培养学生遵守操作规程的习惯,促进学生整体素质的发展。

二、主要任务

1.课题组成员要突破现有的框架,研究课题的生成性,创造出更新、更好的课程模式,有学校特色的课程体系,积极使用新模式。

2.培养学生的科学探究能力和良好的情感态度与价值观。

三、阶段目标

1.探究科学现象

学生对科学有浓厚的兴趣,有行为习惯,有较强的独立操作能力和合作意识。

操作可行,习惯良好,能熟练探究科学现象。

(目标监测形式:当堂比赛,按时下课。期末书写报告单,参加测试)

2.以学生的自主体验学习为手段,落实“学生是科学学习的主体”的基本理念。

3.建立实验档案。

四、实验措施

1.仪器按要求摆放使用,监督学生,做好记录.

2.损坏物品由教师提供学生名单,不直接与学生对话,减少学生进准备室。

3.损坏物品按学生意愿赔偿,教育学生爱惜物品,保护学生身心健康发展,保护学生实验热情。

4.规范使用实验室

5.按实验及时检查仪器,实验前配合教师试一遍,由教师签字领出.

6.认真仔细的做好课前课后及设备安全检查工作,发现问题及时向领导报告妥善管理,对易爆有毒物品配合使用教师做好课前调试确保实验中的安全。

7.做好物品统计登记工作,随时做好物品的增补工作,丢失仪器由教师说明,及时记录。

8.做好室内及物品的卫生工作,训练师生桌面净、仪器净、地面净。

9.深刻理解制度,严格按制度做。

10.按通知单安排实验。

11.按时进出教室,严格上下课秩序,

12.注意危险品使用安全,加强教育。

13.及早收缴资料,减少资料损失,完善档案。积极整理资料,应付检查。

14.钻研业务,维护仪器,配合师生完成实验。

15.尊重师生的上课习惯,不打扰。

                                              201691



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