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枣庄市立新小学 2016 ——2017学年度第1学期教师个人教学工作计划(项宜娟 )

枣庄市立新小学 2016 ——2017学年度第1学期

教 师 个 人 教 学 工 作 计 划

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             名:  项 宜 娟 

 

             科:   科学    

 

      任教年级班级:   五年级1-7

 

                       O一六年九月

 

 

 

每班周课时

  2

总课时

14 

听课

15

理论学习

2

 

新授课

复(练)习课

 

     

机动时间   

 

     29

      4

 

      2

     4

 

班级学生情况分析(包括培养优等生、转化学困生的计划和措施)

 

本学期我所带的班级有七个班,可以说是学习成绩参差不齐,这和各班的具体情况有关,比如一班学习习惯很差,但是学生的学习能力较强,最后取得的成绩也能占个中等水平,又比如五班学生比较听话,但是学生的接受能力差,学习成绩迟迟提不上来。要提高学生的学习水平,就必须从各班的具体情况出发,掌握各班优等生和学困生的情况,有目的地制定培养计划。

针对优等生的计划有以下几点:

    一、培养学生的阳光性格 第一,密切同学之间的感情。 第二,调整学生心理状态。 第三,培养学生广泛的兴趣。

二、运用正确策略培养优等生 第一:暗示优等生。教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,这就是所谓的皮格马利翁效应。找优等生谈话,不断给优等生暗示,挖掘优等生内在潜力,调动优等生的非智力因素,往往会取得意想不到的收获。 第二:放手让优等生自主学习。优等生学习能力相对较强,按正常教学计划、教学进度,优等生吃不饱。因此培养优等生合作学习是做老师的首要任务。

针对学困生的计划有以下几点:

 一、多方面分析学困生成因,制定针对性的计划。具体分析班级学困生形成的成因,初步认为:学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等,都是导致学生学习困难的原因。明确了学困生的成因是有效转化的基础。根据本班学生考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定学困生名单。在逐个分析学困原因的基础上,然后从学生能力实际情况出发,帮助学困生制定一学期进步计划,使之“跳一跳,能够摘到桃子”。

 二、开展合作学习,互相帮助,共同进步。多年的教学经验已经证明,当求知双方展开互动,进行问题讨论时,都获益匪浅。因此合作学习是学困生转化中必不可少的重要策略。根据班内学生情况进行分组,分散学困生,充分发挥小组合作学习的作用。并确定“兵教兵”结对帮扶人员名单。每一名学困生搭配一名成绩优秀的学生,对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。

 3、利用有利时机,指导学困生学习。助学活动主要以课堂练习为主,形式比较灵活。教师对学困生进行已学知识点的巩固,更重要的是对学困生进行学习方法的指导。

 4、加强教师与家长的合作,共同转化学困生。各任课教师与学生家长采用多种方式进行沟通:电话联系、家校互访等。经常的联系使家校双方对学困生的情况能够及时了解,并且针对学生的情况随时调整转化措施,采取更有效的策略。教师要想全面了解学生,就要了解学生的家庭,做到经常与家长联系沟通。随时全方位的了解学生,才有利于对学生进行有的放矢的教育。学困生的有效转化需要家长更大的支持与配合。而这种支持与配合,来自于教师与学生家长的长期沟通,建立在互相信任、共同关心学生成长的一种默契基础之上。学困生的转化工作,若得不到家长的支持,将缺乏针对性,难保其转化效果。

 

 

                    、特     、目         ]

                                                    

五年级科学教科书的特点主要有:1.以小学生生活经验为主线,以科学探究、情感态度价值观为辅线进行构建,使整套教科书形成综合化、立体化和序列化的结构体系。2.以特学探究为核心,结构模块化,过程活动化,更具有整体性、结构性和探究性。3.目标弹性化,内容综合化,评价多元化。4.以学生的自主体验学习为手段,落实学生是学习主体的基本理念,力求使教科书成为学材。5.突出以培养小学生的科学素养为宗旨。6.背景和空间广阔,教科书更具有开放性和发展性。7.科学、技术与社会有机结合,教科书更具人文性。

本册教科书以主题单元的形式编排了《地球和地表的变化》、《声音的秘密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循环》、《研究与实践》六个单元。以学生发展为本,以科学探究为核心,以学生的生活经验为主线构建单元,体现了生活经验引领下的内容综合化,将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地结合,重点落实创新精神和实践能力的培养内容。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       

周次

课时

     

周次

课时

     

1

1

1地球内部有什么

12

1

20 蒸发

2

1

2火山

13

1

21 沸腾

2

1

3地震

13

1

22 凝结

3

1

4做一块卵石

14

1

23 水的三态变化

3

1

5各种各样的矿物

15

3

24 小水滴的旅行

4

1

6地表的变化

 

 

 

4

1

7声音的产生

 

 

 

5

1

8谁能传播声音

 

 

 

5

1

9怎样听到声音

 

 

 

6

1

10各种各样的声音

 

 

 

6

1

11 噪声的危害

 

 

 

7

2

12秋季星空

 

 

 

8

2

13 冬季星空

 

 

 

9

1

14木材

 

 

 

9

1

15

 

 

 

10

1

16陶瓷

 

 

 

10

1

17金属

 

 

 

11

1

18玻璃与塑料

 

 

 

12

2

19 材料的分类

 

 

 

 

    本学期打算从这几个方面入手来抓教学质量,希望能够进一步提高学生的学习能力。

首先,纠正学生上课习惯。

向课堂管理要质量,教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高。抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键,从上课情况来看,总有一小部分学生容易开小差,不能集中注意力等,导致上课的内容不能完全掌握。所以根据学生的基础和不同特点,制定教学目标,使"40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课,提出实施有效课堂理念,充分发挥课堂的主渠道作用:

第一,把功夫下在课前。上一堂有质量的课不容易,经常上高质量的课就更不易,其功夫应该下在课前。要认真钻研课程标准、教材,仔细备课。坚持集体备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计,必须严格做到教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标的六统一。

第二,把力量放在课内。每堂课尽可能做到优质高效,必须遵守几点原则:

1)必须明确本堂课教学目标;

2)必须让学生积极参与教学活动;

3)必须当堂检查、反馈和巩固。

其次,加大对后进生转化力度,提高整体成绩。后进生是影响教学质量的重要因素,因此,在后进生的转换方面采取下列措施:

第一、建立档案。根据后进生的特点,建立后进生的详细档案,重点找原因,定帮扶措施。

第二、抓两头促中间。在提优扶困的同时,促进中等学生的素质提高。

第三、对后进生分层转化:

 1、通过建立制度,使学困生转化工作走上制度化、规范化的轨道。

 2、对重点学生(自己不学、家长不管,成绩行为习惯特差的学生)进行监控。

 3、加强检查,要对学困生进行严格检查考核,并及时反馈结果,提出整改意见, 督促整改。

第四、要耐心细致做好学困生的思想工作,让后进生树立信心。

 

研究课题:如何结合教学改革实现高效课堂

   措施:认真研读教学改革文件,领会教学改革精神,全面分析地区、学校、学生等实际情况,结合学科特点从以下方面进行着手

1.从教学目标上,课堂教学设计注意强调知识、能力、态度三方面的全面发展,特别强调能力的培养和情感态度价值观的养成。

   2.在教学内容上讲授科学知识的同时,注意以突出协调人与自然的和谐关系和培养科学精神作为主线。

   3.在教学过程上,做到整体优化:

      A、注意创设让学生参与教学活动的情景,使学生充分参与到教学活动和教学过程,特别注意重视图像的作用,让学生围绕图像充分进行观察想象和思维,即开展以“表象--想象-联想”为主要形式的形象思维,从而达到理解、巩固与应用。

      B、根据小学生的心理特点,将不同教学方式融于课堂教学的始终,同时注意让学生逐步掌握正确的科学的学习方法。

     C、在教学手段上,恰当地运用多种教学手段,从“板书、板图、板画”到现代的投影、录像、多媒体计算机,发挥它们在优化教学过程的综合效益。

D、教学过程中,注意建立和谐的师生关系和生生关系.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

个人专业发展计划(包括“学查纠”方面的内容)

 新的学期不知不觉中又来了,面对越来越激励竞争的岗位,我除了倍加珍惜之外,也意识到一位教师要不断的充实自我,提升自身素能,脚踏实地,才能不被时代所淘汰,才能成为一名与时俱进的合格教师。

基于此,我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足,深刻总结并继续发扬成功经验,追求更好地完成教学目标。

一、存在的问题及今后努力方向

存在的问题: (1)对学生的了解还不够深入,本人自身的教学经验的积累还较少。(2)知识面不够广泛。(3)教育科研能力有待于提高,教学论文、优质课较少。

努力方向:(1)自身要不断“充电”,加强自己在教育学、心理学、社会科学等方面的知识积累。(2)完善与不同学生的沟通方式,积极主动地加强对学生的了解。(3)调整教学方式使其不断完善,汲取经验,巩固自己的教学基本功(4)积极撰写教学论文,向老教师学习。

二、具体措施

1、对教学的反思,教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文,以期在更高刊物上发表

2、坚持撰写个人博客,深入领会先进教育思想。

3、认真研究新教材;全面掌握非专业方面的文学,积极参加新教材的培训。

4、要提高自己的政治思想素质。

5、促进个人专业发展,确立教育教学新理念

6、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作

7、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。

8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。

 

需要在实验室做的实验

年级

单元

第几课时

实验名称

实验器材及数量

注意事项

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 单元

2

2课时

研究火山的成因

番茄酱 土豆泥 酒精灯 三脚架 铁盒子 火柴

酒精灯的使用

 

1 单元

4

2课时

温度对岩石的破坏作用

酒精灯、页岩、燃烧钳

 

 

2 单元

1

2课时

探究声音产生的秘密

空纸盒 橡皮筋 小鼓 音叉 一盆水

 

 

4 单元

2课时

玻璃与塑料的实验

相同厚度与大小的玻璃和塑料、酒精灯、镊子、天平

 

 

  5 单元

1

2课时

蒸发现象

温度、棉纱、支架、表

 

 

5 单元

  4 

2课时

模拟霜的形成

冰、水、食盐、搪瓷杯

 

 

 

 

需要在教室做的演示实验

年级

单元

第几课时

实验名称

实验器材及数量

注意事项

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1单元

3

1 课时

地震模拟实验

纸箱 木块、记号笔

 

 

1单元

6

1 课时

滴水穿石模拟实验

黑色手工纸、面粉、滴管、烧杯、水、米尺

 

 

5单元

1

1 课时

水蒸发时要吸收热量

温度计、棉纱、支架、表

 

 

5单元

3

1 课时

水蒸气凝结的条件

两个玻璃杯、两块玻璃片、酒精灯、铁夹、火柴、热水

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

需要学生自己在家做的实验

年级

单元

第几课时

实验名称

实验器材及数量

注意事项

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 单元

  1

1课时

制作地球结构模型

不同颜色橡皮泥

 

 

2 单元

  3

1课时

制作简易电话

线、纸杯

 

 

5单元

  4

1课时

制作晴雨计

棉花、棉纱布、盐水、支架、钉子、双面胶、木棒、瓶盖

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



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