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枣庄市立新小学深入学习实践科学发展观活动方案

枣庄市立新小学深入学习实践科学发展观活动

实  施  方  案

按照市委统一部署,根据市教育局深入学习实践科学发展观活动领导小组关于印发《局直属学校深入学习实践科学发展观活动实施方案的通知》(枣教学组发[2009]13号)精神,现结合我校工作实际,特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观动员大会上的重要讲话精神和省、市关于开展学习实践活动的要求,认真贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神,深化党员先进性教育,激发全体党员高举中国特色社会主义伟大旗帜,立足当前,着眼未来,解放思想,改革创新,围绕我校“创办山东省素质教育示范学校和创办实验性、示范性、优质性的现代化品牌学校的近、远期目标,牢固树立以学校可持续发展为本、以教师综合发展为本、以学生全面发展为本的“三为本”思想;以强化责任意识、发展意识、创新意识、特色意识的“四种意识”为推动;遵循“以人为本,科学管理,文化引领,精神示范”的办学理念,认真开展深入学习实践科学发展观活动,发挥党员的先锋模范作用,促进学校教育教学改革的和谐、持续、全面发展。

二、范围对象 

学校全体党员(含退休党员),以学校领导班子成员为重点。

三、目标要求

1、通过深入学习实践科学发展观活动,树立党员先锋形象;营造良好师德师风氛围,不断增强职业道德意识,努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新、具有现代教育理念、适应课程改革要求的高素质教师队伍。

2、通过深入学习实践活动,力争实现“三个突破”和完善“两个评价”。“三个突破”为:一是课程实施的突破;二是评价方式的突破;三是学习行为的突破。两个评价为:一是教师多元评价,落实全员育人的内涵,探索以班主任为核心,任课教师全面参与的全员育人新模式,把班级教育教学量化与每位任课教师相联系,改变非班主任教师上课只教书,下课不育人的局面,减轻班主任的负担,增强全体教师全员育人的意识。二是学生评价综合化。养成教育和基本技能20项系列化成为学生评价的综合评价指数,外加学科检测的成绩构成学生评价的三大系列。

3、在本次学习实践活动中,高度重视,加强领导,周密组织,注重实效,确保不走过场;着力转变不适应不符合科学发展的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部思想作风方面的突出问题,着力构建有利于科学发展的机制。 

三、重点解决的问题

根据学校教育教学工作实际,在本次学习实践活动中,我校将从以下六个方面着力解决好学校发展的突出问题:

1、建立班级育人新模式。建设以班主任为核心的班级教育团队,落实班主任管理的核心地位,实行班级教育教学“捆绑”评价制度,按照“随时随地随机”的原则,从学习、品德、生活、心理等方面关注学生成长,促进学生全面发展,实现全员全程全方位育人新机制。

加强以学生养成教育为主线,以德育课程化为载体,以综合实践课和校外德育基地为延伸,在“德育生活化,生活德育化”方面做出进一步探索;整合课程和课时资源,探索德育课程化的有效途径;实施习惯培养序列化;夯实校园文化、特色班集体等学校文化建设。

2、实现学校优质发展,提升教师队伍素质。

将实施素质教育作为教育教学的出发点和落脚点,完善教学常规管理工作,继续坚持边学、边查、边纠,在“严、细、实、恒”上下功夫,抓制度建设,抓计划落实,抓检查反馈,抓评价考核,提升教学质量管理的有效性;抓好教师的学习和教师的研究工作。要求教师立足实践,开展行动研究,每位教师确立好自己研究的小课题,围绕课题写好反思和期末论文。把教学实践和反思紧密结合起来,一是每课一反思。二是举行教学反思撰写比赛,三是及时汇集教师的教学心得,了解困惑、分析问题,把握动态;尽快完善素质教育要求的教师综合考核机制,从职业道德、工作表现、专业发展、教学效果等方面建立全面、人本而激励导向性的教师评价办法;建立教师“以考促学” 专业提升模式,促进教师群体专业化水平的成长;着力培养年轻教师,加快青年教师的成长步伐;努力扶植骨干教师,大力实施“名师”工程。 

3、提高课堂效率,推进“高质课堂”。 主要是以“兴趣培养、习惯养成、全面发展”为主题, 以“课堂教学有效行动”为主线, 整合课程资源,合理利用课时,提高课堂效率。改进日常考试与作业评价办法,继续探索免考制的配套工程及过程监测,试行取消期中考试,强化过程监测。

4、加强“平安校园”建设,全力做好安全工作。

通过深入学习实践活动,落实安全工作“一岗双责”和“一票否决”制;加强学生上放学交通、接送等安全管理,加强对学生的全员、全程、全方位管理,避免偶发事故发生;把安全教育作为学校正常教育教学的重要内容,树立师生的安全意识,全面培养师生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力;建立学校安全教育长效机制。

5、加强学校党建工作,发挥党团员模范作用。

把深入开展学习实践科学发展观活动与指导工作结合起来,与改进工作作风结合起来,与解决实际问题结合起来,提高党员干部解决实际问题的能力和全体党员的综合素质。通过健全“党员先锋示范岗”,开展“党员志愿者”活动,树立党员的先锋形象;通过发挥工会、团支部工作的作用,增强党支部的凝聚力和战斗力,构建人文和谐校园。

6、积极做好甲型H1N1流感疫情的防控工作。坚持每天晨检、午检,加大防控物质储备,严格日报告、零报告制度,对疫情反应要迅速、及时,并做好长期防控的准备。

四、活动步骤、内容 

第一阶段:学习调研阶段

时间安排:2009年9月下旬至11月中旬。

主要任务是以“解放思想、树立科学发展观”为目标,围绕深化学习、深化认识、深化调研、深刻反思,进一步强化科学和谐发展教育共识,进一步树立科学和谐发展教育的理念,进一步理清科学和谐发展的思路。主要抓好四个环节:

1、组织发动,成立立新小学“学习实践科学发展观活动”领导小组,召开支委会,传达上级文件精神,结合学校实际,制订切实可行的《立新小学深入学习实践科学发展观活动方案》,并召开动员大会,向全体党员宣传、动员、布置,并在校园网上进行发布《活动方案》。 

2、深入学习,充分发挥学校党小组在党员学习教育活动中的作用,在不影响正常的教育教学工作的前提下,利用党员会、教工例会等开展各种学习教育活动。学习活动采用“三个结合”:即个人自学与集中学习相结合,个人思考与论坛相结合,讲课辅导与座谈相结合,将学习教育活动贯穿于党员主题系列活动的始终。要求集中学习不少于3次。每位党员记好一本学习笔记和心得体会,并通过多种形式交流。

3、在学习的基础上,在全校范围内进行调研活动,深入调查了解学校在学习实践科学发展观中存在的主要问题和矛盾,探索解决问题的有效办法,推动学校科学发展。通过调研,理清影响和制约学校科学发展的突出问题,寻找破解难题的着力点和突破口,形成专题调研报告,对事关学校教育改革发展和迫切需要解决的问题,条件具备的要立说立行、立改立纠。

4、开展讨论,针对学校发展的实际和当前突出的问题,认真组织党员开展大讨论,增强学习实效性,做到“五个一”,即:支部领导上一堂党课,党员开展一次学习专题论坛,每位党员撰写一篇文章,校园网开辟一个交流和展示学习成果的平台,为学校发展提一个科学合理的建议。通过开展党员思想解放大讨论,达成科学发展共识,更新理念,推进学校优质发展,和谐发展。

第二阶段:分析检查阶段

时间安排:2009年11月中旬至2010年1月上旬。

主要任务是以“民主公开、共谋科学发展思路”为目标,在学习调研的基础上,分析原因,明确方向,制定对策。重点抓好以下环节:

1、组织征求意见并召开民主生活会。在自查的基础上,学校活动办公室要做好意见的组织、收集、梳理和反馈工作,然后组织召开一次以落实科学发展观为主题的民主生活会,领导班子要带头检查落实科学发展观方面存在的问题,带动党员,深刻分析原因,认真开展批评和自我批评。

2、撰写领导班子分析报告,运用学习调研成果,紧密联系学校实际,分析原因,寻求落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子建设的具体措施。初稿形成后,以适当方式听取各方面意见,召开领导小组扩大会议,充分讨论,反复修改,不断完善,使之成为学校教育教学工作科学发展的指导性文件。

3、召开民主评议会,邀请部分师生代表、家长代表、社会各界代表就当前学生教育工作中的各种问题进行面对面的交流探讨,组织师生、家长和社会各界对学校领导班子的分析检查报告进行民主评议。领导班子根据评议代表的意见,对报告进行修改完善。

4、分析检查阶段小结。分析检查结束后,学校活动办公室要认真写好阶段小结,形成文字材料报上级深入学习实践科学发展观活动办公室,经上级活动督查组验收后,达到要求批准才可转入整改落实阶段。

第三阶段:整改落实阶段

时间安排:2010年1月上旬至2月上旬。

主要以“破难建制、推动科学发展实践”为目标,集中力量破解一些影响和制约学校科学发展的突出问题,优化管理机制,为学校发展创造良好环境。抓好三个环节:

1、制定针对性整改方案,针对前一阶段查找出来的突出问题,在深入研究分析检查报告、广泛提取意见的基础上,领导小组要制定整改方案,明确整改落实的目标、方式和时限要求,明确整改落实的具体措施,并向社会公开承诺,接受管理和群众监督。

2、解决重点突出的问题,围绕查找出来的突出问题,集中力量、集中时间进行专题研究,选准突破口和切入点,统筹规划,重点突破,务求取得实效,把学习实践活动真正落到实处。

3、建立长效发展新机制,围绕自身的职能职责,着力针对群众反映强烈、影响和制约学校科学发展的突出问题建章立制,为教师和学生办看得见、摸得着、促进科学发展的实事,为推动学校教育科学和谐发展提供保障。

4、开展群众满意度测评,认真做好活动的总结工作。对开展学习实践科学发展观活动的基本情况、主要做法、主要特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等进行认真总结,形成总结报告,报市教育局深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室。

五、活动领导小组

为扎实开展好深入学习实践科学发展观活动,学校党支部研究决定,成立市立新小学深入学习实践科学发展观领导小组。成员如下:

组  长:李  敬   

副组长:李全明  徐  良  冯  勇    

成  员:商统良  徐士海  庄海霞  范  辉  贾相忠 张  奎 李茂辉     

领导小组下设办公室,办公室设在工会办公室,李全明同志兼任办公室主任,成员为商统良、范辉、贾相忠、张奎、李茂辉。

枣庄市立新小学深入学习实践科学发展观活动领导小组

                           二〇〇九年九月二十二日